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https://w.atwiki.jp/feltwerewolf/pages/148.html
imageプラグインエラー ご指定のファイルが見つかりません。ファイル名を確認して、再度指定してください。 (厨二病.png) 単独陣営 占い結果 霊能結果 カウント 能力使用 襲撃耐性 村人 村人 村人 なし なし 勝利条件:自分が生存しているかつ村陣営が勝利する。 夜の時間に眼を開けることが可能です。 厨二病が村にいる場合、生存者は夜の時間に摘発を行うことができます。(1人1回までで初期吊り数/2回、最大3回まで) 摘発による投票で最大数の投票を厨二病が受けた場合、生存したまま勝利条件を失い、能力も失います(コールなどは一切なし)。 生存者全員、厨二病COをすることはできません(システム的なルール) 出典:
https://w.atwiki.jp/duelvideo/pages/1294.html
【呼称】 【使用デッキ】 2014 厨二と化した青眼 #6 厨二シンクロフュージョン #7 2016 孵化インゼクエヴォル #16 【出演動画】都心でデュエル 【twitter】 【備考】 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/smoksang2/pages/255.html
厨二病(ちゅうにびょう) 中二病とも。一応そっちの方が名称としては正しいらしい。 中学二年生辺りの年頃なら誰でもやってしまいそうな、成長していざ思い出すと恥ずかしくなる言動及びそれをする者を指して言う。 最近では親が厨二病なのかDQNネーム選手が登場する 例、地獄沼髑髏江(じごくぬま どろえ) 、龍崎皇児など
https://w.atwiki.jp/puyopuyodictionary/pages/46.html
中二病とも言う。つーかそっちの方が正しいっぽい。 中学生な年頃なら誰でもやってしまいそうな、成長して思い出すと恥ずかしくなる言動。 何気にこのぷよぷよシリーズでも例外ではない。 厨二病の患者(それとおぼしきキャラがいたら追記求む) シェゾ:「お前が欲しい!」という格言に定評あり。つーかもう自分でも恥だと思っている。 アルル:ばっよえーんとリアルで言っても恥ずかしい。むしろリアルで言ったら勇者である。さらに男だったらまさに伝説の勇者。ゾー○なら簡単に倒せるであろう。 アミティ:アルルと同様。 サタン:厨二病どころかただのキチガイ(?)
https://w.atwiki.jp/mydelusions/pages/12.html
本編 +エピソード一覧 【第一回放送までの時系列順SS】 【第二回放送までの時系列順SS】 【第三回放送までの時系列順SS】 【第四回放送までの時系列順SS】 【第五回放送までの時系列順SS】 【第六回放送までの時系列順SS】 【第七回放送までの時系列順SS】 【終焉までの時系列順SS】 各種設定 厨二ロワの参加者名簿 厨二ロワの参加者名簿(死者表示) 厨二ロワの死亡者リスト 厨二ロワの支給品一覧 厨二ロワの用語集一覧
https://w.atwiki.jp/jap0/pages/44.html
現代文講師の皆さんに聞きます。 皆さんは、国語(現代文)の授業では、授業中に「例文」を取り上げることはありますか? 私(スイショウ)は、かなりあります。 しかし、いつも「その場の思いつき」で例文を考えるため、生徒にウケるときもあればウケないときもあります。(ちなみに集団授業です) 一番つらいのは、例文が思いつかないときです。 思いつかないときに無理やり考えると、結果的にぎこちない例文ないしはつまらない例文が出来上がります。 そうなるくらいなら、事前に「面白い」例文を考えておいたほうが100倍いいです。 「面白い」というのがポイントです。 集団授業であれば、生徒全員が爆笑し、クラスが湧き上がるぐらいのものを用意したいです。 もちろん、生徒の状況によって、その例文がウケるかウケないかも変わると思います。 だからこそ、「たくさん」の例文を用意したいです。 爆笑するほどの面白さがなくても、知的好奇心が煽れるような内容であることは必要です。 皆さんと協力しながら、いろんな例文を追加していければ、と考えています。 「この例文はどう?」みたいなのがあれば、どんどん私に言ってください。 ※例文に限らず、「たとえ」なども一部あります。 読解で使える例文集 譲歩 →「もちろん遊びも大事だ。しかし、勉強のほうが大事である。」 「選挙にはみんな行ったほうがいい。なるほど忙しい人もいる。だが、期日前投票に行け。」 「死刑制度は問題があると思う。たしかに廃止すれば犯罪が増えるかもしれないが、人権的な問題もあるので廃止したほうがよいと思う。」 心情表現(間接表現を中心に) 表情 →「涙が出そうになる」、「顔が真っ赤になる」 表現技法系 直喩 →「○○先生は鬼のようだ」(=怖い、よく怒る) 「○○先生はマッチ棒みたいだ」(=やせている、細い) 隠喩 →「○○は鬼だ」 「お前、カスだな」(=お前、つまらないやつだな) 擬人法 →「空が泣いている」=雨が降っている 「花がほほえむ」→花の美しさ 「スマホが水におぼれた」=スマホが水に落ちた 擬音語 →ワンワン 擬態語 →ふわふわ、もくもく 反復 対句 省略 倒置 →「暑いね、この部屋」 疑問と反語 疑問:何をやってるの? 反語:なにやってんの? 文法系 文節分け 単語分け(接続助詞「て」などが入っている、やや難しめのものがよい) 文の成分〔主・述・修・接・独〕がすべて入った例文 →こんにちは、僕は、千葉県で生まれたけど、東京都在住だよ。 ※生徒に出身地を聞いていき、(塾のある都道府県とは別の)都道府県を答えた子がいれば、その子の答えをうまく利用していく。例えば、東京都の塾で授業していて(ということは生徒の大半は東京在住)、生徒の中に千葉県出身の子がいたとすれば、上のような例文ができるわけである。 全品詞の入った例文!!(至急!短くて、なおかつ実感の湧きやすいもの!) 指示語(特に、「こ」「そ」「あ」の違いが理解しやすいような例文) →この世(近い)とあの世(遠い) 助詞の重要性 →助詞を使わないととんでもないことになる。以下のツイートが典型的。 https //twitter.com/masa__nanase/status/999486825608572928 「白石麻衣さん 脅迫で逮捕」。このテロップでは、まるでアイドルの白石さん本人が悪いことをしたように見えてしまう。「白石麻衣さん"に"脅迫」をした男が逮捕されたのである。このように、事実関係を正しく伝えるためにも、助詞はとても重要である。 これと関連する雑談を行う。古文・漢文が読みにくいという高校生が多い。もちろん読みにくい理由は①現代と常識が違う②一文の長さが長いなども含まれている。しかし実は、それらは主な要因ではない。古文・漢文が読みにくい根本的な要因は助詞の省略である。だから、助詞を正しく補うことが古文や漢文を正しく読むための一歩である。 これを踏まえたうえで、古文や漢文の読解力は現代文の読解力と関連性が強いものだと認識できれば、国語の得点率が上がるのではなかろうか。 自動詞と他動詞の重要性 →文構造の把握に役立つ。以下のツイートがいい例。 https //twitter.com/skbn999/status/999645688911679490 「教え子を働きすぎて自分を見失ってしまうような労働者にはしたくない」という日本語、すぐに理解できるだろうか?普通に前から読んでいると、「教え子を働き過ぎて」がひとまとまりに見えて、「教え子を働くってどういうこと?!」とパニックになるだろう。しかし、冷静に考えてみよう。「働く」という言葉は、「○○を働く」という言い方ができない。つまり、自動詞だ。ということは、「教え子を」という修飾語は、「働く」とう言葉にはかかっていない。別の、「他動詞」と言える動詞にかかっているはずである。それを探せば、「したくない」という言葉にかかることが分かるだろう。つまり、「働きすぎて自分を見失ってしまうような労働者」がひとまとまりであり、お私語をそういう労働者にしたくはない、と言っているのである。 助動詞の接続の重要性 →(例)「~ますなので…」と言う、外国人の店員さん。 →「な」は断定の助動詞「だ」(の連体形)。助動詞「だ」は、原則「体言・助詞」に接続する。 今回の例の場合、「ます/な/ので」となっており、断定の「だ」の前に助動詞が来てしまっている。 これは文法的におかしい。 したがって、 ①「ます」をキープし、「な」を取り除く ②「ます」を何らかの体言・助詞に変える ことが必要である。 い抜き言葉 「寝てました」(誤)→「寝ていました」(正) 背景知識系 「主観≒相対」、「客観≒絶対」の反例 幸せの定義は人それぞれ。例えば、悩みがない人は幸せだとよく言うが、それはあくまで相対的な幸福である。その人がもし「幸せではない」と思えば、幸せではないのだ。つまり、その人の主観が絶対化されるべきである。 接続語 「もちろん」「しかし」 (例)もちろん、出木杉君は優秀だ。しかし、出来ない子には冷たい。例えば、「こんな問題簡単だよね」と、普通に言ってしまう。 [+α]出木杉君は教育学的には問題児。人と共感できないから。 言い換えと因果 僕は動物が好きだ。つまり、犬や猫が好きだ。 「つまり」の前後は同一の情報(ポイント数は1つ) A=B 僕は動物が好きだ。だから、獣医を目指している。 「だから」の前後は別情報(ポイント数は2つ) A→B 誤答選択肢 ラーメンの味にたとえる。(例)とんこつ、みそ、しょうゆ、塩 その他 コミュニケーションができてない少年とおばさん。 ①おばさんが優先席に来る ②そろそろ降りる駅が近づいてきたので、少年が立つ ③おばさんが「大丈夫です大丈夫です、座っててください」 ④少年「降りるんだよ!!!」 「探す」。 国語(こと現代文)では、「探す」ことが多い。 具体的には、以下に示す「2つの『探す』」を我々は行っている。 ①設問の要求・条件にしたがって、根拠を本文から「探す」。 ②拾った根拠・ポイントを踏まえている選択肢を「探す」。 →こうした作業は、たとえるならば、 昔携帯で撮った写真をもう一度見直したいときに、 その写真を頭に思い浮かべながらアルバムをひたすらスライドして追っていくあの感じ。 頭の中に明確なイメージがあればあるほど、「素早く」発見できる。 また、「見逃す」ことがない。(他にも…LINEで友達のLINEを探すときも同様。アイコンが頭に浮かんでいれば、探しやすい。) ※一番まずいのは、「なんでアルバムを開いたんだっけ」であるが…。 いらないところで過去形を使うコンビニのおばさん。 コンビニのおばさん「ご一緒に袋でよろしかったですか?」(ドヤ顔) →「よろしいですか」にすべき。また、これは文法的な話ではないが、購入した品物はヒヤヒヤしたアイスとあつあつのコロッケである。「よろしくねえよ!!」と突っ込みたい。 日本語を理解していない幼い子どもが言い間違える日本語の例。 ①「気をつけ」なのに「きょーつけ」 ②「ジャムおじさん」なのに「じゃもーじさん」
https://w.atwiki.jp/kaizoki/pages/81.html
厨二病 もしかして ⇒スサノオ ⇒ソウマ ⇒ガンマ 人間と似た思考能力を持つ改装機にもある、例の病気。 患者は生まれたときからかかっていることが多い。 スーパーモード用の決め台詞を考える 設定にはない俺設定をつぶやき始める 切り札と書いて「ジョーカー」と読む などの症状がみられる スーパーモードの発動 テンションの上昇による能力アップ などのメリットもあったりするが・・・ ちなみに、突き抜けると逆に格好良くなる。
https://w.atwiki.jp/njtrpg/pages/94.html
厨二病 ちゅうにびょう、と読む。中二病の変形。 人格形成の過程で生じる一過性の傾向を指して使う、やや蔑視的な表現。 下記のような傾向を持つ。 全肯定・全否定といった極端な物事の認識をする。 超人的な夢想をする(ニーチェの超人思想とは別物)。 過去の過失や罪悪感に酔う。
https://w.atwiki.jp/arma3mentaikocoop/pages/102.html
最終更新日 2020年11月12日 Script Trigger 例文集 -目次を開く スクリプトコマンド 例文Arsenal呼び出しアクションをオブジェクトに付与する (ACE) ユニットの全回復 (ACE) ユニットの気絶状態の切り替え (ACE) ユニットの降伏状態の切り替え (ACE) ユニットの拘束状態の切り替え (ACE) オブジェクト・車両への積み込み・積み下ろしを無効化する (ACE) オブジェクト・車両のカーゴスペースを無効化 (ACE) オブジェクト・車両に荷物を積み込む (ACE) オブジェクト・車両から荷物を削除する トリガー条件 例文(基礎1) Conditionに渡される変数 (基礎2) 実行範囲の制限 特定の陣営がトリガーに侵入したことの検知 特定の陣営の地上ユニットがトリガーに侵入したことの検知 特定の陣営の航空機がトリガーに侵入したことの検知 ユニット・オブジェクトの死亡(破壊)の検知 複数のユニット・オブジェクト全ての死亡(破壊)の検知 [部分編集] スクリプトコマンド 例文 主にオブジェクトやユニットのinitに入力するもの Arsenal呼び出しアクションをオブジェクトに付与する this addAction ["Arsenal",{["Open",true] call BIS_fnc_arsenal;}]; (ACE) ユニットの全回復 [_unit] call ace_medical_treatment_fnc_fullHealLocal; (ACE) ユニットの気絶状態の切り替え [_unit, true] call ace_medical_fnc_setUnconscious; true 気絶する false 目覚める (ACE) ユニットの降伏状態の切り替え [_unit, true] call ACE_captives_fnc_setSurrendered; true 降伏させる false 降伏状態を解除する (ACE) ユニットの拘束状態の切り替え [_unit, true] call ace_captives_fnc_setHandcuffed; true 拘束する false 拘束状態を解除する (ACE) オブジェクト・車両への積み込み・積み下ろしを無効化する [_object, -1] call ace_cargo_fnc_setSize; カーゴスペースは残る 数字 1以上はカーゴサイズを変更する (ACE) オブジェクト・車両のカーゴスペースを無効化 [_object,0] call ace_cargo_fnc_setSpace; ; 数字 1以上はカーゴスペースの変更 (ACE) オブジェクト・車両に荷物を積み込む [_item, _object] call ace_cargo_fnc_loadItem _item 変数名またはクラスネーム _object オブジェクトまたは車両 (ACE) オブジェクト・車両から荷物を削除する [_item, _vehicle, _number] call ace_cargo_fnc_removeCargoItem _item 変数名またはクラスネーム _object オブジェクトまたは車両 _number 個数 [部分編集] トリガー条件 例文 (基礎1) Conditionに渡される変数 this トリガーのアクティベーション条件による真偽値 thislist トリガーの範囲内かつアクティベーション条件を満たしているオブジェクト・ユニットのリスト thisTrigger トリガーオブジェクト (基礎2) 実行範囲の制限 実行するコマンドによっては、コマンドの実行範囲を制限する必要がある。 実行範囲を制限しない場合、全ての環境(Global)で処理が実行される。 よくわからない場合は無理に制限を設ける必要はないが、処理が重くなったり不具合が発生する可能性がある。 【サーバーのみで実行するとき】 トリガーの「Server Only」のチェックボックスにチェック または、conditionにANDでisServerを追加 isServer 任意の条件 タスクモジュールにつなげるものはサーバーのみで良い サーバーのみで実行するスクリプトも同様 【クライアント(プレイヤー)のみで実行する場合】 conditionにANDでhasInterfaceを追加 hasInterface 任意の条件 「hint」で文字を表示するときなどはサーバーやAIユニットで実行する必要がないため 特定の陣営がトリガーに侵入したことの検知 Activation BLUFOR //任意の陣営 condition this BLUFORのユニットがトリガーエリアに侵入したら起動 特定の陣営の地上ユニットがトリガーに侵入したことの検知 Activation BLUFOR condition "Land" countType thisList 0 特定の陣営の航空機がトリガーに侵入したことの検知 Activation BLUFOR condition "Air" countType thisList 0 ユニット・オブジェクトの死亡(破壊)の検知 Activation Anybody condition !alive myCar VariableName myCarが破壊されたら起動 複数のユニット・オブジェクト全ての死亡(破壊)の検知 ({alive _x} count [tank1, tank2, tank3]) == 0 VariableName tank1, tank2, tank3がすべて破壊されたら起動
https://w.atwiki.jp/chu2story/
厨二病リレー小説 ここは、年端もならない厨房どもが集い、一編の小説を完成させると言う意志を完遂すべきためにあるwikiです。 誤字脱字等至らないところがありましたらコメント欄にてご報告お願いします。 現在、第3部起動中・・・ 貴方は - 番目の厨二病患者です。